白癜风产生的原因 http://m.39.net/pf/a_4992915.html在学期初的教研会议上，黄桂和杨天蕾两位老师提出了在观察和指导幼儿区域游戏，特别是阅读区时的一些问题。根据安排，本周这两位老师根据这一段时间以来的学习和准备，在本周的研讨活动中提出了一些建议和策略。
两位老师提前将需要研讨的问题呈现出来，带领大家一起学习和探讨。
首先，大家结合自己在观察指导幼儿区域游戏时发现的几点问题呈现出来，比如：有些幼儿缺乏自主意识、不敢选择区域；有些幼儿选择后容易终止游戏或者每天都选择同一种游戏；还有些幼儿无目的的随意变换区域。
针对这些问题，经过一周的准备，每位教师结合自己班级的具体案例都提出了相应的策略。
马琳老师说：要想使相对冷清的区域变得受欢迎，可以利用同伴间喜欢相互模仿这一年龄特点，给幼儿提供合作的机会，促进幼儿的共同学习，从而获得有效的经验；可以依照幼儿兴趣定期更新阅读区材料，使幼儿的阅读兴趣始终保持；王梅老师补充说：在阅读区投放教师经常讲的绘本，幼儿在自主阅读时能够结合到已有经验也有利于提高幼儿参与阅读的积极性等等。
研讨中，每位教师都积极的参与了进来，收获很多。
阅读，丰盈生命，照亮未来。此次研讨活动让我们听到了所有教师们心灵拔节成长的声音。愿我们的教师，在书籍知识的带领下，迎着智慧的光芒，勇敢前行，不断进步！
供稿：铜山区汉王镇北望幼儿园
编辑：王秀华
审稿：李晓虎
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