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山西免费培养文物全科人才,帮基层文保把 [复制链接]

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6月21日,泽州县举行全省文物全科人才宣讲会。受访者供图

7月22日凌晨,18岁的问佳宇查到了她的录取结果,她以分,高出山西省理科本一批分数线26分的成绩被山西大学考古学院考古(文物全科)专业录取。四年之后,她要回到吕梁临县家乡,成为一名一线文物保护工作者。

今年5月,山西省文物局等五部门联合印发的《文物全科人才免费定向培养实施办法》(以下简称“《实施办法》”)发布,未来5年,山西省将通过高考面向全省个县(市、区)免费定向培养位文物全科人才,委托山西大学培养。问佳宇和她的同学们成为了首批文物全科专业的学生。

山西省文物局人事教育处处长刘刚说,“以前老一批的文物人都随着年龄增长而退出历史舞台,年轻的专业人才选择到基层工作的也不多。县(市、区)一级文物保护单位面临着人员数量少、专业知识缺乏的难题。”

据了解,山西省免费定向培养文物全科人才的举措,在全国尚属首例,在全省更是首创。定向培养计划能够为县一级的文物保护单位输送一批文物保护人才,但如何将这些人才留下来,是从省到县每一个层级都在思索的问题。

第一批文物全科人才

7月22日凌晨,问佳宇查到了她的录取结果,她第一时间把结果告知了老师和同学。

在报考文物全科专业之前,问佳宇对家乡吕梁市的文物状况“几乎是一无所知”,对于考古学,她想象的画面是“拿个铁锹在地里挖”,她期待自己也能亲手挖出文物,让更多人看到“山西除了煤还有别的”。

对于将来要回到家乡基层文保单位的最终选择,问佳宇表示能接受,“如果没有被录取到这个专业,我也只能读一个普通一本,为了之后更长远的打算,大二就要开始准备考研,现在没有这样的压力了,可以更轻松一点来迎接大学生活。”

18岁的杨舒梦(化名)报的第一志愿就是山西大学考古学专业,本科一批次可供填报的八个院校里,她几乎将考古学列在了每个院校的第一志愿。

杨舒梦说,高二时,一则与考古有关的文章吸引了她的注意,她被文章中对考古工作的描写深深打动,“我也希望未来有朝一日能像文中的那位专家一样,发掘文物,体会把几百几千年前的东西拿在手里的感觉。”

更令杨舒梦心仪的是,山西大学今年新成立的文物全科专业,四年免费培养,毕业后回到所在县一级文博单位,直接拥有事业编制。

同样收到录取结果的李静怡从高中开始就对考古学怀有热情,一位拥有考古学背景的历史老师在课堂上讲述了自己在考古中遇到的困难和趣事,还向他们展示了考古时的照片,李静怡觉得有趣,之后,她在网上找来一些关于山西古建筑的视频,也买过山西传统民居的书籍。电视上放考古学相关的纪录片,她也会停下来看看,李静怡在纪录片里感受过考古工作者的喜悦,“比如之前的三星堆考古,大家发现文物后,小心翼翼的把它从土里挖出,修复。”她也对之后可能会有的辛苦有预感,“也曾经看过一个记录片,讲的是考古中遇到的困难。比方说,发掘墓葬的时候可能会遇到坍塌,暴雨。”李静怡表示已经做好了准备,“我还是比较能吃苦的。”

收到录取通知后,李静怡在万荣县文旅局拍到旅游景区和文化遗产分布图。受访者供图保障山西未来30年基层文保工作

文物全科是山西大学今年新增的本科专业,脱胎于今年5月山西省文物局等五部门联合印发的《实施办法》,其中写明,未来5年,山西省将通过高考面向全省个县(市、区)定向培养位文物全科人才,委托山西大学培养,今年招生计划为人,分为考古学和文物建筑两个方向,每个方向招60人,学生入职后直接为事业编制。大学四年,学生要系统掌握考古、文物建筑、博物馆三大领域专业知识,毕业后能胜任相关基层文博单位的工作。

山西省文物局党组成员、副局长、新闻发言人程书林对文物全科人才培养做出了具体说明:“山西省文物局与山西大学共同制定针对性培养方案,学生单独编班。强化实践教学,通过实习、实操,使考古方向的学生会发掘遗址、墓葬,编写发掘简报;文物建筑方向的学生,要掌握建筑测绘、制定修缮方案;博物馆方面的学生能编写陈列大纲、布置简单的展览。”

程书林说,为了使学生在未来更加适应基层文博单位的工作,“我们专门编制了针对性较强的培养方案,强化实践性、实操性,在四年的培养中,两年半时间用于理论学习,一年半时间侧重于实践教学。毕业生定向就业后,能够承担考古、文物建筑和博物馆三方面工作任务,基本满足基层工作需求。”

刘刚表示,基层文博单位人才短缺一直以来都是省文物局高度

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