专治白癜风医院哪家最好 http://wapyyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html为深化新时代教师队伍建设改革的需要,强化师德教育建设,建构校本研修课程体系,协同指导教育实习,强化基地引领,扩大正面辐射。徐州市铜山区教师发展中心于年1月14日召开了教师发展示范基地校暨四有好教师培育团队培训会。参加此次会议的有徐州市教师发展中心主任王芳，铜山区教育局局长吴亮，铜山区教师发展中心副主任姚凯，铜山区教师发展中心教育培训处主任王绍永，教师发展示范基地校的校长和“四有”好教师重点培育团队的校长、领衔人。会议伊始，吴亮局长对本次培训致辞，他从“上善立身，立德树人”、“爱岗敬业、脚踏实地”和“追求卓越，勇于创新”三个方面对铜山区的教师发展示范基地校、“四有”好教师重点培育团队提出要求，希望各基地校和团队根据省市文件要求，结合学校实际，制定切实可行的发展规划，助推教师专业发展，并给与*策和资金的支持。姚凯主任宣读了《关于公布铜山区首批“四有”好教师重点培育团队的通知》（铜教〔〕号）和《关于公布第二批区级教师发展示范基地的通知》（铜教〔〕号）两个文件，具体传达了文件的精神。接下来，对市级、区级教师发展示范基地校和市级、区级“四有”好教师重点培育团队共30个单位进行授牌。会上徐州市大学路实验学校高波主任代表徐州市首批“四有”好教师重点培育团队作了题为《借教师成长之力育“四有”至善之师》的经验介绍。她从“长愿景——短规划、人性管理——量化评价、大联盟——小课堂和校外专家——校内首席”四个方面介绍了团队建设的做法和思考，得到与会者高度认可，为其他团队建设提供了蓝本。王芳主任作了题为《依托项目建设提升教师队伍素养》的专题讲座。她从文件*策解读，“四有”好教师团队建设方面，以徐州市青年路小学的《“新时代”好教师团队》规划书为例，对如何撰写团队建设规划书和《徐州市教师发展示范基地校工作评估指标》的解读等几个方面对铜山区的教师发展基地建设和“四有”好教师团队建设进行细致、全面的指导。最后，铜山区教师发展中心教育培训处王绍永主任就基地校和培育团队建设提出四点要求：1.要深入学习《江苏省关于四有好教师建设的通知》和《关于开展第二批市级教师发展示范基地校建设的通知》等文件。2.根据省市相关文件要求，围绕“四有”好教师六个建设重点和基地校建设标准，认真制定年的培训方案，举行启动仪式。3.严格按照《铜山区教师发展示范基地校的管理制度》开展各项培训工作。4.以教师发展专项课题为抓手，推进教师专业发展。通过本次会议，与会人员达成了共识，坚信在专家把脉、校长引领下，团队成员定会快速成长，进而带动教师全员参与，推动学校教师的整体素质提升。
供稿：铜山区教师发展中心教育培训处
编辑：王秀华
审核：马雷
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
