铜山区优秀教育工作者公示
铜山区张集实验小学李爱华事迹
李爱华,女,出生于年8月,年8月参加工作,本科学历,英语学士学位,中小学一级教师,徐州市铜山区张集实验小学教师。该同志曾获“铜山区青年骨干优秀教师”、“铜山区学科教坛新秀”、“铜山区学生最喜爱的教师”、“铜山区优秀班主任”、“张集镇优秀教育工作者”等荣誉称号。从教20年来,她遵守学校的各项规章制度,全身心地投入教育事业,扎实工作,勤奋学习,积极进取。尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。所带班级的班风正、学风浓,深受学生、家长、同事、领导的好评。
一、忠心地爱着教育
二十年的教育教学实践让她深深地体会到“教师”的光荣所在,同时也深刻认识到要当一名教师,就要爱岗敬业、教书育人、为人师表,时刻以“德高为师,身正为范”这八个字提醒自己。作为教师,该同志一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,做到以身作则,为人师表,热爱和关心学生。严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。团结同事,从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感,能出色完成学校安排的各项教育教学工作。正是这种对于对于教育事业的挚爱与忠诚,让她对于教育教学工作始终充满热情。因为“爱”,她服从领导的安排,顾全大局;因为“爱”,她能和同事们和谐共处,共同教育孩子;因为“爱”,她从不计较个人得失,只要对学生有益都会付诸行动。从教近二十年,跨越几个学科,工作热情非但没有丝毫退减,反而逐渐升温。她喜欢课堂,有时干脆就把课堂当成美丽之旅。在课堂上释放情感、实施素质教育、进行锐意改革,挖掘一切的教育资源,生动活泼地进行教学。每年她都会以新的姿态去教学,正所谓“年年有花开,年年各不同”。她所教授的知识有如春雨点点滋润着孩子们的心田,那些知识的种子已深埋于学生心中并生根发芽。
二、认真踏实地工作
陶行知先生说“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来,才能打到心灵的深处”。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。“没有爱,就没有教育。”教育教学中,她对学生理解、宽容、关怀、赏识、鼓励。谁生病了,她会送上轻轻的问候;谁失意了,她会给予及时的疏导;谁成功了,她会捧出真诚的祝福……。她所执教的每一个班级,在每一次的镇级英语抽测中一直名列前茅,被评为镇教学质量调研考试优胜个人。辅导学生在徐州市英语课本剧表演和徐州市“小学英语口语风采秀”分别荣获一等奖,区级口语和小能手比赛多人次获奖。年荣获铜山区英语教师基本功竞赛一等奖,、和年分别荣获铜山区英语教师优质课一等奖,她在英语教育教学工作上,课堂教学风格扎实、有效,成绩突出。
三、虚心地进取成长
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”她一直都在追寻源头活水,在她身上更体现着“安踏精神”——永不止步。只要听说哪儿有各种培训,不管是教育管理的还是学科培训,她都积极争取机会去参加;她喜欢静静地阅读,纯粹地读,读的最多的就是教育专著——苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、李镇西的《做最好的老师》、李希贵的《为了自由呼吸的教育》、朱永新的《困境与超越》、肖川的《教育的智慧和真情》、林格的《教育是没有用的》……另外还自费订阅了《班主任》、《小学英语教学设计》、《江苏教育》等报刊杂志,定期进行阅读。在读书的同时她坚持写好读书笔记,将理论与实践联系起来,更好的为教育教学服务。读书让她站得更高、看得更远。
四、静心地等待收获
桃李不言,下自成蹊。有耕耘就必有收获,凭着扎实的工作作风,严谨的治学态度和不懈的努力,一路艰辛一路歌,辛勤的耕耘带来了丰收的喜悦:在工作中也取得了一些成绩:所教学的班级英语成绩一直在张集镇名列前茅,先后被评为区优秀教育工作者、镇先进教育工作者、区优秀班主任、区学科教坛新秀、区青年优秀骨干教师、区学生最喜爱的教师和区教学先进个人等荣誉称号。论文《“意外”亦美丽“生成”更精彩》、《核心素养视角下的英语教与学刍探》、《留白在英语课堂教学中的运用》分别发表于省级刊物《教师》、《成才之路》和《教学管理与教育研究》。3篇文章发表在市级刊物《行知论坛》。另有3篇论文发表省级报刊《学周刊》和《学习方法报》。在市级报刊《家教咨询报》发表论文4篇,市级个人小课题《在英语课堂上进行语音渗透教学的研究》立项并已结题,市级、区级二十多篇论文获奖。“工作就是人生的价值、人生的欢乐,也是幸福之所在”。她用自己的实际行动印证了这句话。她工作着、快乐着,在自己的本职工作岗位上,勤奋踏实的工作,无怨无悔默默奉献,默默耕耘,默默地爱着学生,爱着教育,在平凡的工作岗位上演绎着平凡的伟大。李爱华老师情系教坛,心系学生,乐于耕耘,一定会在教育创新的新征程中走向新的辉煌!
铜山区张集实验小学贺卫事迹
在领导眼里,她是一位雷厉风行、敢说敢做的老师;在同事眼里,她是一位睿智热情、业务精湛的同伴;在学生和家长眼里,她是一位认真负责、风趣细腻的老师。她就是徐州市铜山区张集实验小学二(5)班数学老师——贺卫。
一、乐教爱教无怨无悔
敬业精神是爱与责任的表现,从教以来,贺老师长期奋斗在教学第一线,潜心钻研教材教法,不断探索新的教学模式,改进自己的教学方法,提高课堂40分钟的效率。作为一名数学老师,她在张集镇是小有名气的,她尊重学生,努力营造和谐、平等、民主的课堂氛围。她的教学语言激情生动,课堂氛围轻松互动,常让学生沉浸其中。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点,打破传统的师道尊严,鼓励学生大胆质疑,师生平等讨论,充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说,在贺老师的课中从不感到辛苦,总觉得自己很聪明,尝到了学习的乐趣!教师的责任促使她不断负重前行,她从不放弃每一次学习的机会。每日与书相伴是她多年来不变的追求。一年中,她先后到南通、徐州参加进修学习,回来后,在学校进行了课堂展示,现身说法,影响和带动了一批老师。
二、爱生如子无私奉献
作为一位教育者,她把学生看成是自己生命的组成部分,用爱心给学生撑起一片诗意的天空。她坚信教科研给教育带来的收益,所以她一直把教科研和自己的教育教学相结合,俗话说“寸有所长,尺有所短”每个班级中都有几个刺儿头,他们的成因各不相同,有的因父母离弃;有的因交友不慎,有的属自制力不强,,有的属厌学贪玩……要做好转化工作,就要摸清情况,找到根源,做到心中有数,有的放矢。学生毛某,性格孤僻内向,经常违反纪律,谁批评和谁“顶牛”,成了全校有名的刺儿头。我通过了解、分析,找到了根源。由于父因病去世母亲带他一个人生活,他从小受歧视,缺少关怀,形成了自卑和冷漠的性格。他有极强的自尊心,对同学和老师的批评特别敏感。老师批评他,他认为丢了面子,就会产生对立情绪。为了叩开毛某的心扉,同学们向他敞开了一颗颗赤诚火热的心,……身处爱的海洋中,从不流泪的他哭了。从此,同学们帮他补课,赠学习和生活用品,慢慢地,他性格开朗多了,对生活充满了信心。他变了!打架、闹事与他绝交了,作业认真做了,还主动参加了学雷锋小组,他终于跟上了全班先进的步伐。在她的面前,学生轻松、活泼与自信,不必担心因失误而带来讽刺,不必害怕因轻视而产生孤独,真诚的爱、丰厚的底蕴和强烈的工作热情,使学生都喜欢和她聊天,喜欢上她的课,她的学生在数学方面取得了诸多成绩:所带学科四项比分每次均在全镇平行班名列前茅,多次在区镇抽测中获得优异的成绩。
三、爱在硕硕成果中升华
作为一名教师,贺卫老师身体力行,全心投入,爱在硕硕成果中升华:她工作以来兢兢业业的对待工作的每一天,每一个学生,每一项工作,所以,她从一名普通的乡村小学教师成长为市优秀导师、学讲计划先进个人,区优秀班主任、区教育科研先进工作者,区书香教师……她一心扑在数学教育教学工作上,课堂教学风格扎实、有效,成绩突出,幽默干练的教学风格深受学生的喜爱,辅导学生参加各级各类竞赛获奖百余人次,曾被评为“市教学质量抽测优胜个人”“省诗歌大赛优秀辅导教师”。“市书画大赛优秀辅导教师”他带领教师积极投身于课堂教学改革,不断探索有效教学的教学模式,很多教师在她的带领下成长为骨干教师,.年连续获铜山区中小学数学优质课一等奖,.01获得市级一师一优课二等奖;辅导学生几十余人次在省市级获奖并发表。近年来,先后在徐州市学讲高峰论坛、铜山区教科研论坛、铜山区体验式教科研培训班”读书汇报会“,铜山区”一课一名师“活动中开设专题讲座或公开课。在教育教学过程中,她始终