白癜风能够治愈吗 http://www.xcgfxx.com/m/秋天，要给大家写信，
用叶子做信纸，请风当邮差，
偷懒的邮差，每到一个地方，
就把信一抛，
有的信，落在松鼠头上，
有的信，落在青蛙身旁，
赶路的雁，也衔了一页回家，
池塘里，草丛里，
到处都有秋天的信。
秋风吹了，秋叶落了，
是时候去跟秋天打个招呼了，
铜山实验幼儿园大班的宝贝出发啦！
在秋高气爽的日子，
他们背着书包，装上满满的好奇。
一起寻找秋天的秘密！
你的秋游你做主
师：秋天到了，我们去哪里秋游哪？
幼1：我想去徐州动物园看小动物。
幼2：我想去大龙湖放风筝。
幼3：我觉得去云龙湖玩沙子比较好玩。
幼4：老师，我们去一个离我们幼儿园近一点的地方吧！
幼5：无名山公园我去过，就在我们幼儿园附近！
基于孩子们的兴趣以及调查结果，秋游的地点最终确定为无名山公园，那我们就去到那里秋游吧！
前期考察，挖掘资源。
关于无名山，孩子们的了解。
1.无名山有个大操场，我们可以在那里玩游戏。
2.我之前去过无名山最高的那个亭子，我们可以在那里欣赏风景。
3.无名山有很多不一样的树。
……
为了挖掘无名山公园的课程资源，秋游前夕，老师们来到无名山公园进行实地考察。
回到幼儿园，老师们及时进行了研讨，结合各班幼儿已有经验、兴趣点进行秋游活动的梳理，形成了前期活动的思维导图。
秋游进行中
期待着，
盼望着，
我们终于赴约了……
一路上，孩子们互相帮助、互相鼓励，说说笑笑，并对看到的加油站、洒水车、红绿灯等事物产生好奇，兴奋地讨论不停。
无名山终于到了，孩子们迫不及待地开始了自己的探索之旅。
先来捡一片最美的秋叶吧！
我们一起下一场树叶雨吧！
这棵大树有多粗呢？我们来量一量吧！
这座亭子有多大哪？四十个小朋友们一个一个手拉手，再加四位老师都没有把亭子围起来！
老师，帮我们和这座大亭子合一张影吧！
温暖的阳光下，我们坐在大亭子下，安静地记录最美的秋天吧！
这条鹅卵石路真特别！光着脚走在上面有点痒，又很舒服哦！
继续前行，我们有了更多的新发现！
这棵大树的名字你认识吗？
老师，我发现了一只超级大蚂蚁！
这棵树的树干好特别啊！
老师，我属马，这是我的属相！
我们还偶遇了吹葫芦丝的爷爷奶奶！
走累了，我们一起坐下来歇一歇，补充能量吧！记得收拾好垃圾，不要垃圾落地哦！
定格秋天
欢乐的时光里，孩子们感受了多彩的秋天，记录了温暖的遇见，留下了欢快的脚步，也定格了美好的瞬间！
秋游后续
秋游暂时告一段落，老师们及时分享孩子们在秋游活动中的发现，并讨论接下来如何继续推动孩子们的深入探索。
关于秋游，孩子们的活动还在继续，他们依旧讨论着、探索着。老师们追随孩子们的脚步，捕捉他们的兴趣点，倾听他们的想法，和孩子们一起感受大自然的神秘和美好。
陈鹤琴先生曾说过，“儿童的世界多么大，有伟大的自然，急待他去发现；有广阔的大社会，急待他去探讨。”在这美丽的秋天，给孩子一个机会，让他们用脚丈量大地，用各种感官去发现美、感知美、欣赏美、体现美、创造美，在最美的童年里，留下最美好的回忆……
撰文：张冬景
图片：大班组教师
编辑：李洪卓
审核：董晓娟
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